Descripción:
Los líderes educativos pueden hacer movimientos estratégicos que promuevan el aprendizaje combinado en los sistemas escolares. A través de este taller se analiza el rol del director en la transformación escolar que involucra la implementación de modelos de aprendizaje y entornos híbridos. Se analizan alternativas que permiten a los directores establecer cuál de los modelos se ajusta mejor a su realidad escolar.
Objetivos de aprendizaje:
- Discutir el rol del director durante la transformación escolar hacia el Aprendizaje Combinado y los entornos híbridos.
- Establecer los pasos y consideraciones para lograr la implementación efectiva del Aprendizaje Combinado y los entornos híbridos.
- Identificar cuál de las alternativas de Aprendizaje Combinado es la más apropiada para la comunidad escolar.
- Evaluar la viabilidad de la implementación del Aprendizaje Combinado y los entornos híbridos en el contexto escolar.